Webquest er et instrument som er en del av en undervisningsutvikling styrt av de viktigste ressursene som kommer fra internett, fordi det beskytter bruken der disse undersøkelsene er vanskelige aktiviteter som tar lang tid, og som kan være frustrerende hvis målene Ferdigheter blir ikke tydelig avslørt og forklart fra begynnelsen, enten gjennom høyere kunnskap, samarbeidsarbeid, studentautonomi, og inkluderer en autentisk vurdering.
En av de vanligste aktivitetene til studenter på Internett er søk etter informasjon, for ved hjelp av søkesystemer som "google, altavista eller yahoo", der disse undersøkelsene er vanskelige aktiviteter som tar lang tid og som kan være frustrerende hvis målene ikke blir tydeliggjort og forklart foran.
I webquests er der aktiviteter som er strukturert og veiledet der disse hindringene forhindres ved å gi studentene en godt utført aktivitet, samt prosessene og instruksjonene som lar dem utføre dem.
På dette området tar elevene kontroll over tolkning og finner mange spesifikke spesifikasjoner som læreren har gitt dem. Å gjøre undersøkelser på nettsider er veldig enkelt og enkelt å bruke, fordi det er enkelt å gjøre, dette gjør at begge studenter som vet hvordan de kan delta i de som ikke vet om internett.
Forskning på nettet integrerer studentene i effektive aktiviteter, som også oppmuntrer til samarbeid og diskusjon, siden integrering i skolens læreplan er enkel. På den annen side må læreren henvise til et søkeinnhold for å kunne skrive til noen nettsteder der elevene leter etter informasjonen de trenger.
