Tillatelse betyr 'overdreven toleranse' eller 'tillatelig tilstand'. Tillatelse viser en utdannelsesstil som foreldre kan ta i bruk, og som ikke er veldig positiv fra et pedagogisk synspunkt. Tillatelse viser holdningen til å overinduse barn ved å ta hensyn til deres innfall.
Tillatelse er knyttet til andre holdninger som også reduserer barnets potensial: overbeskyttelse. Tillatelse er holdningen som viser en overdrevet toleranse mot visse områder.
I sammenheng med tillatende utdanning svikter også et veldig viktig prinsipp for assertiv pedagogikk: å lære å si nei. Det er veldig viktig at foreldre setter grenser for barna sine gjennom fastheten i ordet nei. Ellers får barn en forvrengt forestilling om verden og liv, siden et barn som ikke har utviklet sin evne til toleranse i barndommen, vil nå ungdomsårene og selv oppdage grensene som ligger underveis.
Hvem som er tillatelig, viser derfor toleranse mot normens overtredelse eller fremstår i det minste som en som er åpen for utveksling av meninger og grunner før han tar en beslutning. Hvis en lærer kunngjør datoen for eksamen, og etter at studentene har bedt dem, bestemmer seg for å utsette den i noen dager, kan det sies at han er en tillatelig person.
Sosial permissivitet er en av årsakene til familievold, de er veldig forskjellige, fra tillatelige former for utdannelse til mentale patologier, gjennom familiekonflikter. "Vi kan ikke snakke om en spesifikk forstyrrelse av vold fra barn og foreldre, men om et symptom som er som en klage, et rop om hjelp for en smerte som ingen ser eller hjelper" men det er en falsk utgang fordi det ved å bruke vold legger til mer vold sier José Ramón Ubieto, en psykolog ved SSB Horta-Guinardó.
Når du unner deg et barn for mye og senere, vil du oppdage at du ikke har utviklet de riktige ressursene for å håndtere denne typen situasjoner. Tillatelse er dårlig for barn nettopp fordi det hindrer barn i å trene viktige emosjonelle ferdigheter, for eksempel frustrasjonen over å ikke oppfylle et ønske. En ettergivende oppvekst innebærer også å overdøve å ødelegge barnet og gi det mange særegenheter.
I denne typen utdanning er det mulig å gjøre pedagogiske feil. For eksempel å sette barnet i en straff som senere ikke overholder. På denne måten barnet mottar motstridende meldinger som ikke hjelper ham å skille mellom hva som er riktig og hva som ikke er det.
