Når vi snakker om den vitenskapelige metoden, kan vi finne forskjellige definisjoner, dette skyldes den store kompleksiteten som ligger i konseptualiseringen; men det kan generelt defineres som en forskningsmetode som brukes spesielt til å skaffe eller utarbeide den kunnskapen som kommer fra vitenskapene. Ulike kilder avslører begrepet, eller refererer til det som det trinn som foreslås av en disiplin med det formål å tilegne seg gyldig kunnskap gjennom visse svært pålitelige instrumenter., med en normal sekvens for formulering og besvarelse av spørsmål, som gjør det mulig for forskere å starte fra et gitt punkt A til et punkt Z med påliteligheten for å oppnå eller oppnå en riktig og legitim kunnskap.
Forløperen til denne metoden, ifølge forskjellige kilder, var Galileo Galilei, som var en viktig italiensk astronom, filosof, fysiker og matematiker, kalt far for vitenskapen, på grunn av de store astronomiske observasjonene han gjorde og også for sin forbedring av teleskopet. Det var da på 1600-tallet at denne teknikken med den vitenskapelige metoden ble levende.
Det settet med trinn som følges i den vitenskapelige metoden er: for det første observasjonen som består i å samle eller sammenstille visse fakta om problemet eller saken det blir undersøkt på; for det andre, uttalelsen av problemet, her må forskeren ta opp problemet som forskningen utføres for; for det tredje hypotesen, der den blir besvart på forhånd, som en konsekvens av en mulig løsning på et problem, som dukker opp når man prøver å forklare et bestemt problem, men som må verifiseres med eksperimentering; fjerde, eksperimentering, hvor hypotesen er bekreftet, det vil si at den forklarer dens gyldighet; og for det femte, analysen og konklusjonene, hvor det etter å ha utført de forrige trinnene og når man får tak i hver av dataene, bestemmes om hypotesene som ble generert er helt sanne eller ikke, og når man utfører flere lignende eksperimenter, blir alltid den samme konklusjonen nådd, og det er mulig å sende ut en teori.
Denne serien av trinn som er skissert ovenfor, er vanligvis de mest brukte når du bruker den vitenskapelige metoden, men det er viktig å si at i tillegg til disse brukes ofte andre tilleggstrinn som dokumentasjon, oppdagelse, nye spørsmål, blant andre.
