Det refererer til det første språket som et individ født i en bestemt nasjon vil lære og utvikle seg. I utgangspunktet er det ervervet gjennom interaksjon med miljøet som omgir motivet fordi et spedbarn har evnen til å huske ord som blir nevnt veldig ofte (ferdighet som ikke går tapt når man vokser opp), så den evaluerer, på en måte, bruken som kan gis til den og i hvilke øyeblikk den skal brukes, dette er imidlertid litt ugjennomsiktig i fremtiden fordi ordene brukes nesten automatisk og uten mye bevissthet.
Hvis flere språk mestres over tid, kan de ikke betraktes som moderlige, selv om de tilegnes gjennom intervensjon av mennesker som er til stede i miljøet, og om det er det som brukes til daglig kommunikasjon. I noen land behersker man imidlertid to språk, for eksempel i Catalonia, der unge mennesker vokser opp med å lære katalansk, et romansk språk fra latin, resultatet av fragmenteringen av latin ved det romerske imperiets fall, så vel som Det læres spansk; Denne typen situasjoner forekommer ikke bare i disse regionene, den forekommer også i forskjellige land på kloden, som Paraguay og Canada.
I følge forskjellige språkforskere, som Noam Chomsky, kan det første språket læres til rundt 12 år, en tilstrekkelig periode til å absorbere det som regnes som det grunnleggende språket for daglig kommunikasjon. Imidlertid er det mulig å fordype seg i all sin prakt og prøve å forstå de forskjellige aspektene det dekker, i tillegg til litteraturen og representasjonen den representerer.
