Konrad Zacharias Lorenz, ble født i Wien (Østerrike) 7. november 1903. Han var en anerkjent forsker innen zoologi og etologi. Hans interesse for dyrs oppførsel starter fra barndommen, siden han i løpet av den levde omgitt av omfattende skoger og elver, med en full fauna, der fugler var spesielt rikelig.
Lorenz begynte sine medisinske studier ved Columbia University i USA. Deretter returnerte han til Østerrike og fortsatte studiene ved Universitetet i Wien hvor han oppnådde en grad i medisin (1928) og i teologi (1933).
I årene 1940 og 1973, lærte han uten avbrudd, undervisning på den universitetsnivå, i ulike høyere utdanning sentre, hvorav vi kan nevne: Universitetet i Königsberg, Max Planck skole fysiologi Seewiesen, instituttet Altenbergs komparative etologi, etc.
Hans forskning var i utgangspunktet fokusert på studiet av læringsprosessene til fugler, hovedsakelig villgjess. Etter mange års studier og observasjoner oppdaget Lorenz at kyllingene ender opp med å lære å følge foreldrene sine, selv om disse ikke er deres virkelige foreldre, selvfølgelig, så lenge de har visse stimuli, enten de er visuelle eller auditive, som oppmuntrer til ungdommens reaksjon. Hans opprinnelige arbeidsmetoder og å være i samspill med studieobjektet gjorde det mulig å forstå mange av dyrs atferdsmodeller.
Alle disse studiene som representerte et stort fremskritt i undersøkelsene om dyrenes oppførsel av arten av tilpasning og overlevelse av arten, resulterte i fødselen av en ny og interessant vitenskap: etologi. Og det var da Lorenz sammen med kollegaetologen Nicolaas Tinbergen i 1939 klarte å finne den anerkjente etologiske skolen for dyreoppførsel.
Takket være alt hans vitenskapelige arbeid og studier, spesielt for hans funn om instinktuell organisering og atferd, enten fra individ eller sosialt synspunkt, ble Konrad Lorenz anerkjent over hele verden med den viktige Nobelprisen i medisin i året fra 1973.
Den arbeid av Konrad Lorenz har fungert som en guide og motivasjon for alle som er opptatt av vitenskapens verden. Hans generelle kunnskap og hans fornyende geni tjente som modell for mange akademiske institutter.
