En horisontal utdannelse betyr å betrakte alle aktørene i utdanningsprosessen som likeverdige i deres verdighet og rettigheter, selv om det er forskjellige roller blant dem. At det er horisontalitet i utdanningen betyr åpen dialog, samarbeid og toleranse, uten at noen blir vurdert mer eller mindre enn den andre, med hensyn til hver enkelt som en annen og verdifull person.
Dette betyr ikke at læreren ikke er klassenes autoritet, men heller at han utelukker autoritærisme, og at respekt for læreren er basert på et forhold av tillit og anerkjennelse av ham, som en guide, siden han er et eksempel på ærlighet OG kunnskap. At læreren er autoritet, betyr ikke at du ikke kan be dem om forklaringer, komme med argumenter mot deres ord eller fritt avsløre sine egne ideer, så lenge de ikke er kriminelle.
Studenten er ikke mindre enn læreren, han er på et kurs, han vet ikke hva læreren vet, og med sin guide vil han sikkert lære mye, men ideen er ikke at han lærer det læreren vet, For å fortsette å finne, til forvandle samfunnet der du lever på jakt etter fremgang, ikke bare materielt, men også moralsk. Og for dette må studenten frigjøres (innenfor visse grenser som ikke skader ham eller andre) og ikke betrakte ham som et vesen som må begrense seg til reproduksjon og lydighet.
Skolen må gjenkjenne forskjeller i smak, ideer, fysisk utseende, nasjonalitet eller religion, men uten å vurdere det ene eller det andre som bedre; Og med hensyn til sosial posisjon, å oppmuntre alle til å nå sine mål, uavhengig av om de er fattige eller rike, og fjerner visjonen om en verden der noen ble født til å herske og andre til å adlyde som de greske filosofene hadde hevdet, og tilbakeviste forfattere Som Paulo Freire, med sin " Pedagogy of the Underpressed", som inkluderer skolens rolle behovet for kritisk tenkning og bryte med sosiale forskjeller.
Den tradisjonelle skole støtter konkurranse og prestasjoner, er det loddrett, for å skape første og andre klasse elever, som reserverer en lavere score skala, med hensyn til andre at det plasserer på et høyere nivå i denne hierarkiske organisasjonen. De ulike sosiale posisjonene til individet anses å være mer naturlige enn kulturelle.
