Kritikk er et filosofisk begrep som reiser studiet av kunnskapsbaser som et krav for enhver filosofisk refleksjon. Denne epistemologiske doktrinen utarbeidet av filosofen Immanuel Kant søker å sette grenser for reell kunnskap, gjennom en systematisk analyse av betingelsene for tankemulighet. Kritikk tror på muligheten for at mennesket når kunnskap, men det er viktig å rasjonelt begrunne måten denne kunnskapen oppnås på.
Kants formål med denne teorien var å underkaste grunn til en grundig undersøkelse for å observere strukturen og dermed være i stand til å etablere måten de fikk den kunnskapen på. Du vil argumentere for menneskelig kunnskap og fikse bidragene fra erfaring. Individet mottar informasjonen, organiserer den, former den gjennom "a priori" systemer av fornuft, følsomhet og forståelse. Den "a priori" måte er gitt av individet og har alltid en nødvendig og universell måte å være på.
Kant definerer kritikk som en doktrine som skiller seg ut for sin modenhet over de andre, siden den analyserer alle uttalelsene fra det menneskelige sinnet og ikke bevisst innrømmer noe, kritikk ber alltid om grunner og ber om forklaringer fra menneskelig fornuft. Hans stilling er ikke dogmatisk, mye mindre skeptisk, men heller kritisk og reflekterende.
Det kan da sies at kantiansk kritikk oppstår fra en kritikk av rasjonalisme og empiri, med tanke på at disse doktrinene ikke tar hensyn til subjektets aktive rolle i den kognitive prosessen.
Kant ønsket å etablere en kobling mellom universelle lover og overbevisningen om at " kunnskap " stammer fra sanseopplevelser. Så hvis kunnskap kommer fra sansene, er fakta av individuell karakter, og de universelle prinsippene kunne ikke være kjent.
Gitt dette, gjør Kant en forskjell mellom analytiske vurderinger og syntetiske vurderinger. Førstnevnte er autonome fra naturen, derfor kan de være universelt etablert; mens sistnevnte er relatert til erfaring.
Det kan da konkluderes med at innen intelligens er det ingenting som ikke oppstår av erfaring, men samtidig blir all denne kunnskapen avledet på samme måte.
