De er elementer som forener eller etablerer en kobling mellom språklige elementer som er gruppert for å danne større enheter. Med andre ord er en sammenheng i stand til å sammenføye to setninger, for å bygge en tredje med total mening og logisk komplement. Sammensetningen kan være et ord eller et sett av dem, som kan slå sammen ord, setninger, proposisjoner (enkle setninger) og setninger.
Fra et morfologisk synspunkt er en sammenheng et uforanderlig ord og har semantisk ingen betydning.
De tjener til å koordinere elementer som har en identisk funksjon i en setning, å koordinere to proposisjoner, og å underordne ett proposisjon til et annet. Slik er det to grupper av sammenhenger. Koordinatorene og underordnede.
Koordinerende konjunktjoner, også kjent som riktige konjunktjoner, forener ord, setninger og setninger som har samme syntaktiske nivå, det vil si at elementene deres kan endres posisjon uten at betydningen de produserer som helhet blir endret. Et eksempel på dette vil være bruken av y. "Han er høy og tynn" er det samme som å si "Han er tynn og høy . " De koordinerende sammenhenger kan i sin tur være: kopulerende, disjunktiv, motstridende, forklarende eller distribuerende.
På den annen side fokuserer underordnede sammenhenger, også kjent som upassende, utover sammenføyning av ord eller uttrykk, på sammenføying av setninger, men med den forutsetning at disse ikke kan byttes ut fordi betydningen de har som helhet ville gå tapt, siden et "hierarki" er gitt til hver enkelt, der den ene ikke gir mening uten selskap av den andre. Underordnede sammenhenger kan være av sted, tid, modus, komparative, sammenhengende, årsakssammenheng, betingede, endelige eller konjunktive setninger.
Konjunktjoner er begreper som brukes for å relatere to elementer. Dette forholdet kan være asymmetrisk, det vil si hvor det ene elementet er i fokus, mens det andre sendes til bakgrunnen. Dette asymmetriske forholdet ble forklart i 1978 av Talmy som " figur / bakken", som forekommer både i enkle setninger og i sammensatte setninger. I disse vil uttrykket "underordnet" fungere som bakgrunn, og uttrykket "hoved" som figuren. Et av eksemplene som Talmy brukte, var bruken av begrepet mens det var på engelsk, noe som på spansk tilsvarer mens.
Ordet konjunktjon brukes også når du vil referere til foreningen av to eller flere ting, når du presenterer en idé. For eksempel: "det var en kombinasjon av forsøk på å nå det etablerte målet" eller "å se bra ut er sammenhengen mellom god mat og god påkledning .
Konjunksjoner og preposisjoner
Innholdsfortegnelse
Konjunktjoner er ordene som tjener til å etablere fagforeninger mellom to eller flere ord, men de er ikke beslektede. De er varierende og endrer ikke kjønn eller antall.
Preposisjoner: er ordene som brukes til å knytte andre ord til en setning og er relatert til hverandre. De er uforanderlige ord, de har ikke slutter som fastslår kjønn eller antall:
Kopulative konjunksjoner, denne typen konjunksjoner er en del av gruppen av koordinerende eller koordinerte konjunktjoner, det vil si at deres funksjon er å koble eller forene delene av en setning i henhold til logikken i likhet, og de viser ikke semantiske eller hierarkiske forskjeller. Disse sammenhenger fungerer også ved å forbinde komponentene i en setning, enten positive eller negative.
Den mest brukte sammenhengen på det spanske språket er "og" gjentas veldig på barns språk, som et påfølgende uttrykk for setninger, for eksempel "vennene mine og hunden min og broren min og jeg leker med dem . " Som en annen språkressurs brukes "e" i stedet for "y" når neste ord begynner med "i" eller "hei" , for eksempel, "foreldre og barn deltok ved lunsj . "
Den kopulative sammenhengen "nor" brukes til å erstatte "og ikke" legger også til bruken av begrepene, for eksempel "Han fullførte ikke sitt arbeid" og heller ikke "gikk han på skolen" . og det fungerer på en negativ måte. Den brukes også på en proposisjonell måte og erstatter uttrykket "ikke engang" , for eksempel "Ingen av dem vil jobbe" . Når den ledsages av preposisjonen "at" utropet er en rungende negasjon, for eksempel "Hvilken ferie" eller hvilken "ferie" .
Adversative sammenhenger er ord eller språklige ressurser som to setninger eller ord kan kontrasteres med. De er sammenhenger som motarbeider eller presenterer antagonistiske eller eksklusive alternativer. I disse tilfellene må tilbakeslag i henhold til deres funksjon være helt eller delvis.
Koblingene som brukes av den motstridende sammenhengen er "men", "selv om", "likevel", "likevel" "men" "men" "men" "likevel" , disse har alltid en pause før uttrykt med et komma eller semikolon, for eksempel. "Han fikk et fall, men han har det bra", "Ikke Maria, men Elena."
Disjunktive sammenhenger, er bokstavene "o, u" deres viktigste kjennetegn er at når de går sammen eller prøver å koble delene av en setning de uttrykker muligheter for å velge mellom en av dem, kan den også brukes til å sette den første før den andre.
Alternativene til denne sammenhengen er:
- Ekskluderende eller eksklusivt: i dette tilfellet brukes dilemmaet "o" , for eksempel "kom eller bli" , det kan også brukes i form av et ultimatum, "enten du danser eller du danser ikke"
- Åpen: dette kan gjøres inkluderende eller eksklusivt, for eksempel "du jobber eller studerer"
Av denominativ ekvivalens: den brukes til å forene to uttrykk av lik denominativ verdi, for eksempel "Don Avalo eller The Force of the Century"
Underordnede sammenhenger også kalt eller underordnet, er preget av å bli med to proposisjoner, de forenede proposisjonene byttes ikke ut, i det minste har det ene av proposisjonene ikke en fullstendig lyd uten det andre, det ene proposisjonen har et høyere syntaktisk hierarki enn det andre.
Underordnede sammenhenger er delt inn i tre store grupper:
- Underordnede substanser
- Adverbiale underordnede.
Underordnede adjektiver, også kjent som relative
De mest nyttige sammenhenger i disse gruppene er: vel, fordi, så vel som gitt, gitt, når, før, fordi, fremfor alt, vel, siden, eksempler:
- Maria liker musikk så vel som kunst.
- Du må snakke med moren din. På denne måten vil du føle deg bedre.
- Vi gjorde det vi kunne, så jeg håper det er nok.
- Vi skal på tur så lenge jeg har penger.
Disse koordineringene koordinerer, disse leddene har ansvaret for å slutte eller flette en setning på grunn av likhetsnivået, det vil si at de ikke presenterer semantiske forskjeller mellom delene som utgjør en setning.
Koordinatforbindelser er som følger: y, ni, e, o, u, er vel, skjønt, tvert imot før, likevel, men, mer, heller.
Eksempler:
- Vi skal på kino og spise middag.
- Vi vil gå til kjøpesenteret, selv om det er langt unna.
- Jeg er ikke lei meg. Tvert imot, jeg er veldig spent.
- Vi vil ikke kjøpe brennevin eller brus.
Konjunktjoner på engelsk
Som på det spanske språket tillater konjunktjoner på engelsk at avsnittene blir lettere og mer komfortable å lese, ettersom de gir større flyt i teksten. De mest brukte konjunktjonene på engelsk er:
- Og = Y
- Men = Men
- Imidlertid = Imidlertid
- Eller = O
- Så = Så / Derfor
- Da = Da
- Skjønt = Selv om
- Likevel = Still
Det er ikke vanlig å bruke en kombinasjon på engelsk for å starte en setning, men moderne engelsk tillater et unntak fra regelen, så lenge bruken av den har en spesifikk grunn. Likeledes er det viktig å nevne at bruk av for mange sammenhenger på engelsk kan resultere i en grammatisk mangelfull setning eller i det som i språket er kjent som "kjøresetninger". Vi må huske at hver setning inneholder en hovedidee, så bruk av mange sammenhenger for å gjøre den lengre vil bare gjøre det vanskeligere å forstå.
Andre konjunksjoner
Forklarende konjunktiva: Disse konjunktjonene er en underklasse av underordnede konjunksjoner. Som navnet deres uttrykker det, er det de som gir en forklaring eller uttrykker eller klargjør delene av en setning. Disse sammenhenger blir med på forslag som uttrykker det samme, men på forskjellige måter. Produserer vanligvis isolerte svinger mellom komma, eksempler, bein, det vil si heller.
Eksempler
- Det litterære arbeidet er veldig interessant, det har faktisk vunnet mange priser.
- Han bor i et bedre hus, det vil si på et større sted og i et bedre område.
- Festen er med en formell dress, det vil si med veldig elegante klær.
Distribuerende sammenhenger: De er de som distribuerer eller veksler mellom elementene som utgjør en setning. De er også sammenhenger som betraktes som korrelative ord som fungerer som alternative koblinger mellom to eller flere setninger.
De mest brukte fordelende konjunktjonene er, ora, sea, ya and out.
Eksempler
- Ute hjemme eller ute i treningsstudioet liker han å trene.
- Jeg hørte allerede på radioen, jeg så allerede på TV.
- Det spiller ingen rolle om det er i dag eller i morgen.
