Koeffisient eller intellektuell kvotient er et sammendrag av kjennetegn ved mennesker oppsummert i et estimert resultat i en numerisk mengde, ofte kjent under dets akronym på tysk " IQ " (Intelligence Quotient). Koeffisienten beregnes ved hjelp av en serie evalueringer som gjør det mulig å bestemme omfanget av personens intelligens, slik at evalueringen indikerer hva som er responskapasiteten i områder som generell kunnskap, spesifikke emner som historie, matematikk, geografi, generell vitenskap som fysikk og kjemi, blant andre. Folks IQ måles også ved hjelp av oppgaver og oppløsninger som de evaluerte gir dem. Denne prosessen utføres vanligvis i skolene, den måles fra tid til annen og det holdes en statistikk for å bestemme hva som har vært intellektuell fremgang av personen.
Måling av koeffisienten til mennesker har gjort det mulig for utdanningssystemene i landet å generere kategorier der studentene med liten, middels eller fremragende akademisk holdning er etablert. Dette har skapt en rekke definisjoner basert på tilgjengeligheten av livsstil, spesielt i USA. Den IQ i utdanning er et grunnleggende verktøy når det gjelder å fordele funksjoner til fordel for samfunnet generelt, i denne rekkefølgen av ideer, er det kjent at det er kategoriene A, B og C, der Arepresenterer de enestående menneskene med høyt utviklet IQ, som gjør at de kan inkluderes i prosjekter og karrierer med dydig omdømme. I kategori B kommer personer med middels IQ inn, vanligvis skiller de seg alltid ut i noe emne eller idrett, men oppnår ikke klassifiseringen av A på grunn av vanskeligheter med noe grunnleggende emne. Til slutt inkluderer kategori C de fagene som ikke overstiger en grunnleggende forventning, så de er ikke inkludert i verken B eller A, generelt er de personer med ineffektiv utdannelse, med økonomiske begrensninger, som ikke har mulighet til å komme inn i selskaper med en høyere kategori.
Konseptet med koeffisient åpner dørene for å gi svar generert rundt ordet intelligens, som ikke er noe mer enn kapasiteten som ervervet av ernæringsprosessen som den intellektuelle koeffisienten måles med.
