En vitenskapelig artikkel er en originalrapport, skrevet og publisert, som presenterer og beskriver eksperimentelle resultater, ny kunnskap eller erfaringer basert på kjente fakta. Målet er å dele og kontrastere disse resultatene med resten av det vitenskapelige samfunnet, og når de er validert, blir de innlemmet som en bibliografisk ressurs som er tilgjengelig for interesserte.
Fra håndbøkene som brukes på skolene til de komplekse forfatterne til store forfattere som Darwin, kan alle defineres som vitenskapelige artikler, selv om de er veldig forskjellige i stil og formål.
Syntesebøker og artikler (gjennomgangsartikler) som oppsummerer kunnskapen om et emne, utgjør sekundærlitteratur. Det er to hovedtyper av vitenskapelige artikler: den formelle artikkelen og forskningsnotatet. Begge har samme struktur, men notatene er generelt kortere, har ikke abstrakt, teksten er ikke delt inn i undertekster, og forskningen den rapporterer er mindre innflytelsesrik.
Den vitenskapelige artikkelen har seks hovedseksjoner:
- Sammendrag (Sammendrag): oppsummerer innholdet i artikkelen.
- Innledning: gir en kontekst for emnet og informerer formålet med arbeidet.
- Materialer og metoder: forklar hvordan forskningen ble utført.
- Resultater - presenterer eksperimentelle data.
- Diskusjon: forklar resultatene og sammenlign dem med forkunnskaper om emnet.
- Sitert litteratur: presenterer de bibliografiske oversikten over artiklene som er sitert i teksten.
Noen beskrivende artikler kan avvike fra dette formatet, for eksempel: lister over arter, beskrivelser av arter, taksonomiske oversikter, artikler om morfologi eller anatomi, og beskrivelser av geologiske formasjoner.
Å lære å skrive en vitenskapelig tekst er veldig viktig i skolemiljøet. All kunnskap tilegnet i dette stadiet kommer fra vitenskapene som tilhører forskjellige fagområder.
Naturvitenskapelig helse, samfunnsvitenskap, matematikk, fysikk og kjemi, blant andre. Studenten skal alltid forske innen disse områdene, og sannsynligvis måtte vise resultatene gjennom en ganske vanlig type vitenskapelig-akademisk tekst: monografien.
Masteroppgaver og doktorgradsoppgaver oppfyller de fleste av kravene for å bli ansett som primærlitteratur. De viktigste resultatene i disse verkene må imidlertid publiseres i et vitenskapelig tidsskrift fordi avhandlingene ikke blir vurdert av de viktigste bibliografiske tjenestene, og fordi disse dokumentene ikke gjennomgår den samme fagfellevurderingsprosessen som den vitenskapelige artikkelen.
